感覺統(tǒng)合訓(xùn)練室

感覺統(tǒng)合訓(xùn)練教室是指為提高個體感覺統(tǒng)合能力、減少感覺統(tǒng)合失調(diào)對個體生活、學(xué)習(xí)的負面影響而開展有計劃的訓(xùn)練活動地專用功能教室，也稱為感覺統(tǒng)合治療室。專業(yè)性、系統(tǒng)性以及實踐活動組織化是感覺統(tǒng)合訓(xùn)練等干預(yù)技術(shù)實務(wù)過程的基本特征。

滑梯訓(xùn)練區(qū)
功能說明：主要進行前庭和本體方面的訓(xùn)練，為固定區(qū)域，使用時需將滑道周圍設(shè)備移開，確保兒童的安全。
布局說明：宜設(shè)置在與房間長邊平行的一側(cè)，確保其有足夠的滑道長度以保證安全。

攀爬球池區(qū)
功能說明：主要進行本體和觸覺方面的訓(xùn)練，包含攀爬墻和海洋球池，均為固定區(qū)域。球池安置在攀爬墻的下方，周圍鋪設(shè)地墊。
布局說明：依墻角設(shè)置，墻面設(shè)為攀爬區(qū)，借助球池緩沖。

浪橋訓(xùn)練區(qū)
功能說明：主要進行前庭方面的訓(xùn)練，包含懸掛橫梁以及吊臺等懸蕩組件。
布局說明：設(shè)置旋轉(zhuǎn)、擺蕩活動的大型設(shè)備，占地面積大且位置相對固定，因其活動性質(zhì)宜設(shè)在墻面一側(cè)。

平衡訓(xùn)練區(qū)
功能說明：主要進行前庭和本體方面的訓(xùn)練，包含平衡木、平衡臺等，多為可移動設(shè)備，可根據(jù)實際訓(xùn)練需要進行調(diào)整、組合。
布局說明：靠墻設(shè)置，便于兒童訓(xùn)練時依扶。可據(jù)實際需要移動到空間較大的中央?yún)^(qū)域